Egyre több pedagógus vesz egy új megközelítés a tanítás a matematika, támogatása nem csak számítástechnikai ismeretek , hanem a fizikai állóképesség is . Kutatás, mint például , hogy végzett a University of Illinois professzora Charles Hillman , azt mutatja, hogy a gyerekek az élességet és az eljárás dolgok jobb után élénk testmozgás . A versenyképes és fizikai szempontból játékok , math válik utat a diákok megtanulják , élvezni és gyakorolni egyszerre . Aerobic
ihlette East Carolina Egyetem matematikai középiskolai energizálók , ezt edzés alkalmazkodik a kor a diákok. A tanár ad egyszerű számtani kérdéseket és a testmozgás a fiatalabb gyerekek és a nagyobb kihívást is, hogy az idősebb gyermekek . Ő felolvas hangosan egy matematikai probléma, és a fizikai aktivitás . A probléma megoldása a szám, ahányszor a diákok kell, hogy végezze el a gyakorlatot. Segítség a gyerekek bemelegítés egyszerű kérdésekre, és lassú , nyújtás mozgásokat. Miután a gyerekek feszített , folytassa a nehezebb problémákat. Térd felvonók , guggolás , futás és ugrás jack kaphat a vért pumpáló , így a végén a játék levezetési edzésre .
Lődd le a labdát : Matton
Rajz tevékenység leírása által Louella Nygaard , ez a játék számára egyaránt a gyerekek matematikai készségek és lövöldözés bátorság . Szükséged lesz sapka zsákokban vagy kis golyókat , a konzervipari doboz vagy üdítő láda , és négy azonos cédulákat tartalmazó a ( + ) , ( – ) , ( x) vagy ( % ) . A tanár címkék minden rekesz a doboz számos kezdődő nulla . Az osztály lesz majd két sort . Minden diák áll egy kijelölt kiindulópont körülbelül négy méterre a doboz . A diákok akkor lő két golyót bármelyik doboz rekesz . Miután sikerült, a shooter felhívja a cédulát , és elvégzi a műveletet a két számot . Amikor a lövő lesz a helyes válasz , ő fut vissza a csapat, és a következő diák is elindul . A csapat befejezi első nyer .
Mission Impossible
Ez a játék ötvözi a kooperatív tanulás a fizikai mozgás és a matematikai számítások . A tanár készíti öt állomás egy sor utasítást , a papír és a ceruza és a diák, aki jár a marsall . A tanár ezután osztja az osztályt kis csoportokra . Hogy fokozzák az izgalmat , ő játszhat a & quot; Mission Impossible & quot; főcímdala . A csoportok teljesíteniük kell a feladatokat minden állomáson annak érdekében, hogy a következő . Az utasítások minden állomáson van egy fizikai komponens és egy matematikai komponens . Például: ” Végezze tíz jumping jack “, majd egy aritmetikai vagy frakciót probléma . A marsall gondoskodik arról, hogy a csoport befejezi mindkettő. Az első csoport, amely kiegészíti az öt állomás nyer .
