tájolás nap a középiskolákban az alkalom, amikor az új diákok először ismertetni fogják az új otthont a következő négy évben. Scavenger vadászik , hogy küldje el a gólya körül az egész iskolában nem csak sokkal szórakoztatóbb, mint orientáció előadások , de megvan az az előnye , hogy egy mentális térképet . Így a csillagvadászatban egy adott téma könnyebb megszervezni az eseményt, és megtalálni a megfelelő kérdéseket és feladatokat a nyomokat . Utazás
utazási témát ad egy jó lehetőség, hogy vezesse a diákok több mint a középiskolai területén, valamint a hozzá néhány oktatási értéke , hogy a tájolás . Minden része az iskola jelent az ország , és a diákok , hogy látogassa meg őket , hogy egy emlék a végén . Jegykiadás elején a vadászat , amelyeket be kell kereskedni átcsoportosításra az egyes állomásokon , vagy a repülőtereken . Adja el a nyomokat a kódolt levelek , amelyeket meg kell tenni a megfelelő sorrendben képviselete idegen nyelvű tanulmányok , vagy kérje meg a gólya találni betűk könyvet a könyvtárban , amelyek együttesen alakítja majd a neve a következő úticél .
< Br >
Movies
a filmek a téma mind a tinédzserek érdeklődését, és lehet kapni a teljes középiskolai részt kérve a diákokat, hogy öltöztünk, mint a filmsztárok és a karakterek a tájékozódás nap, hogy a gólya egy jó kezdet. A csillagvadászatban , ossza az iskola épületek különféle filmes műfajok , beleértve a romantika , kaland , film noir , sci-fi és a thriller . Kérdezd meg a tanulóktól , többek között , hogy játsszák el a híres jelenetet , nevezze öt film címét , amelyek alapján az életét híres tudósok , vagy keresse meg könyvet a könyvtárban , hogy a tettek a filmeket . A csillagvadászatban nemcsak segítse a hallgatók kötés egymással , hanem bemutatja az iskola , mint egy hely, hogy jól érezzem magam .
Environment
orientáció nap hogy felhívja a figyelmet a környezetvédelmi problémákra és a jelen az iskola , mint amelyek a felelősségteljes profil megőrzésében természet és újrahasznosítható anyagok . Adj nyomokat a klímaváltozás , a környezetszennyezés és a helyi környezeti kihívásokra. A feladatok közé tartozik átölelve egy fát az iskola területén , helyüket mind a tartályokat az épület körül , illetve válogatás egy halom kevert anyagokat újrahasznosítható, újra fel nem használható anyag. Diákok is vitatható , hogy a kézművesség régi újságokat , műanyag tartályok , vagy üres konzervdobozok . Spread ki tevékenységét az egész iskola területén , hogy a gólya a lehetőséget, hogy megismerjék az épületek is .
Történelmi
a csillagvadászatban , hogy a hallgatók tájékoztatást az iskola egyébként megadott orientációs előadás vagy beszéd . Spread állomás az épületek körül , és hivatkozva, hogy nem csak kérd meg a tanulókat , hogy a feladatok végrehajtásához és megoldani nyomokat , de tájékoztatást adnak az iskola történetében. Név állomások után az amerikai elnök , vagy a jelentős történelmi események, mint például a vietnami háború , és kombinálni információt , beleértve a jól ismert helyi vagy országos öregdiák , akik részt vettek az iskola , jelentős eredményeket a korábbi diákok, illetve megtalálható az iskola különösen büszke . Feladatok nyomokat lehetnek általános ismeretek kérdések a különböző tanulmányok , mint a történelem , az irodalom , a művészetek és a tudomány .
