Tanítsd meg a tanulóknak a melléknév és határozószó mondatok oktatási osztálytermi tevékenységet. Módosíthatja a tevékenységek könnyen nehéz függően korcsoportban. Tevékenységek lehetővé teszik a diákok, hogy szórakozni , míg a tanulás . Csábítsátok diákok játszani végig odaítélésével díjak , mint a dekoratív ceruza és jegyzetfüzet a tevékenység nyertes , vagy a jól végzett munka . Melléknév Brainstorming
Oszd csoport három vagy négy , és hogy minden csoportnak egy élelmiszer menü egy étteremben . Mondd meg a diákokat , hogy dolgozzon ki melléknevek egyes menüpontok . Például , azt mondhatnánk : ” a kövér, szaftos sajtburgert ” helyett egy sajtburgert vagy “vastag , sós sült krumpli ” helyett a krumplit. Csábítják a diákokat , hogy megpróbálja a legjobb odaítélésével díjakat a legjobb , legkreatívabb és legviccesebb menüpontok . Alternatív megoldásként , hogy a diákokat, hogy a bolt ad , hanem egy éttermi menü .
Határozószó Guessing
Írja le több határozószók külön index kártyák . Az idősebb diákok , hogy minden diák három index kártyák , és neki írni különböző határozószók , mint a gondosan , halkan , gyorsan és egyszerűen , minden kártya . Miután mindenki befejezte , keverjük össze a kártyákat a papírzacskót . Írja le mondatokat más kartotékkartonokra a dolgokat, az emberek , vagy azt mondják, naponta , mint a ” Mennyi az idő ” , és ” Tudna adni irányban a boltba ? ” Minden hallgatónak el kell készítenie egy határozószó és egy mondatot . Meg kell eljátszani határozószó , míg a többi diák megpróbálja kitalálni a határozószó . Például meg kell nyugodtan kérjen útbaigazítást a boltba, vagy gyorsan megkérdezni , mennyi az idő .
Melléknév Képek
Képek nyomtatása vicces karaktereket, mint mint egy kutya egy banán öltönyt vagy egy macska visel ruhát . Adj egy kép , hogy minden diák tanulni . Miután a hallgatók nézd meg a képeket körülbelül öt percig , hogy mindegyik stand előtt az osztály egyesével . Minden hallgatónak be kell mutatnia a kép , hogy az osztály segítségével számos melléknevek , mint a ” nevetséges “, ” vidám ” vagy ” ostoba . ” Mondd meg a diákokat kell használni legalább három jelző , hogy más diákok nem használják.
Határozószó Game
játszani a ” Simon Says ” a határozószók . Tegyük fel például, parancsokat , mint a ” Simon mondja lassan, hogy öt lépést ” , vagy ” Simon mondja gyorsan hop négyszer . ” Mivel minden diák kap ki a játék , lehetővé teszi neki, hogy hívja fel a parancsokat. Győződjön meg arról, minden tanulónak van esélye, hogy hívja parancsokat. Mondd meg a diákokat, hogy használják a fantáziáját, és jön a különböző határozószók minden parancs . Award díjakat a játékos, aki tart a játék, a leghosszabb és a játékos, aki jön fel a legkreatívabb határozószó parancsokat .
