Games fontos módszere ösztönzi a fiatal gyermekek fejlesztése a fizikai és szociális képességek ugyanakkor azok érzik magukat . Ösztönzése 3 – és 4 évesek , hogy aktív kültéri segít nekik fordítsuk sok energiát , ugyanakkor biztosítva, hogy kap sok egészséges friss levegő és a testmozgás. Állati Moves
egy játék, amely ösztönzi a gyermekek fantáziáját és motoros készségek , kihívás, 3 – és 4 évesek , hogy ez egy kiindulási pont , hogy a célvonalat a mozgását a különböző állatok . Rendeljen hozzá minden gyermek egy bizonyos lény , mint a kígyó , tigris, sas vagy a nyúl . A gyerekek akkor meg kell csúszik , járni négykézláb , fedél karjukat vagy hop megfelelően a végére helyszínen .
Bubble Pipe
Három-és négy év korosztály szeretjük létre buborékok. Az egyszerű buborék csövek azáltal, hogy egy lyukat az oldalán egy papírpohár körülbelül 1 cm az alsó , és dugta a szalma a lyukon keresztül félig a csészébe. Öntsünk tiszta mosószert a kupát , amíg el nem éri át a szalmát , majd adjunk hozzá egy pár csepp ételfesték és egy kis vizet . Gyermekek majd fújja be a pohár a szívószálon keresztül , ami buborékok eléri a tetején a poharat , majd lebegnek a levegőben .
Szikla gyűjtése
segítse a gyermekek megismerkedhetnek a különböző színek, formák és textúrák jellegű, és majd fejleszteni a festés készségek a rock gyűjtő játék. Vegyük 3 – és 4 évesek sétálni, és segít nekik összegyűjteni sziklák megjeleníteni egy tojás dobozban. Amikor már minden begyűjtött hat alkalmas sziklák , nekik kézműves festékek díszíteni a sziklák . Amikor a sziklák száraz , akkor meg kell tenni egy-egy csésze tojás dobozon és szórakozni számolom .
Akadálypályán
Készíts egy rövid akadálypályán a gyerekek versenyezni fordulóban. Ez a játék segít fejleszteni motoros készségek és a koordinációt , valamint biztosítja, hogy a 3 – és 4 évesek használ fel sok energiát . Legyen óvatos, hogy válasszon tárgyat, amely nem élesek . Párnák és párnák jól az akadályokat a gyermekek futtatni kerek , míg a kötelek is lefektetett az akadályokat a gyermekek ugrani, vagy hop át .
