érzelmileg zavart gyermekek általában szükség extra ellátást és tanácsadást , de az extra ellátás nem indokolja, hogy megfosztja őket a szórakoztató tevékenységek . Számos játékok és tevékenységek , amelyek a hatékony terápiás technikákat gyermekek érzelmi problémák, miközben hangsúlyozva különböző aspektusait a fejlődés. Ezek a játékok egy nagyszerű alternatívája a hagyományos terápiás technikákat. Csoport Psychoeducational Games
Psychoeducational játékokat érintő csoportos gondolkodás, döntéshozatal és dinamikája jó lehetőség érzelmileg zavart gyermekek számára. Keretében az ilyen játékok , a gyermekek fejlesztése alapvető szociális készségeket , és arra ösztönzik, hogy befolyásolja a csoporthoz . Csoport Psychoeducational játékok általában magában egy listát a kérdést , hogy a gyerekek megkérdezte , akkor vagy minden gyermek felkérik a választ, vagy a csoportnak kell rendezni választ együtt .
Döntéshozatali Games
döntéshozatal játékok értékes a gyermekek érzelmi problémákat, mert a hangsúly a fejlődő fegyelem és előrelátás. Döntéshozatal játékok gyakran járnak kérdéseket , amelyek megkövetelik a gyermek vagy csoport eldönteni, melyik a legbölcsebb , vagy leginkább felelős választás. Fejlődő képes felismerni a hosszú távú hatásait választás egy fontos képesség, amely által kifejlesztett ezeket a játékokat .
Music Therapy
zene terápia járható út érzelmileg zavart gyermekek és lehet különösen hatékony a gyermekek küzdő interperszonális készségek és a fejlődő önbecsülés. Ha keres, hogy játszani, vagy improvizálni zene játék környezetben , akkor csak korlátozott a képzelet . Például egy zenei játék, lehet kezdeni az első gyermek játszik egy hang , akkor a következő gyerek játszani az első gyermek jegyzetet , és adjunk hozzá egy saját . Ez addig folytatódik, amíg a dal vagy dallam jön létre .
Bábművészeti
Bábművészeti vált egy másik népszerű tevékenység a gyermekek fejlődési és érzelmi problémákat. Bábművészeti különösen hasznos a gyermekek számára, akik küzdenek , hogy kifejezzék magukat , vagy csoportos helyzetekben. Használata bábok segítségével érzelmileg zavart gyermekek , hogy kifejezzék érzéseiket egy semleges “harmadik ” fél – a báb . Bábművészeti olyan tevékenység, amely szintén könnyen kialakítható egy strukturált játékot .
