Játékok segíthet támogatás a gyermek fejlődését . A gyermekek , akik játszanak a játékokkal serkentik az agyuk. Játék a játék segíthet a gyermek kezdeményezheti képzelet játék, kötés , megosztása , kutatás és a tanulás . Ha adsz a gyermek játékokkal játszani , akkor ad egy eszközt a gyermek érzékeit a tapintás és a látás . Készségeinek fejlesztése
gyerekek felfedezni a világot játék .
Babák, akik felfedezni a játékokat fejleszthetik motoros készségeket. Ha adsz a baba blokkok , ő is verem őket , tanulás, hogyan kell manipulálni , és fogja meg ujjaival. A gyermek végül is ügyes a játékon keresztül a játékokkal. A gyermek is megtanulják, hogyan lehet megoldani egyszerű problémákat , valamint felfedezni formák , ha játszik blokkok , jelzi a Child Development Institute . A gyerekek is megismerhetik a színek, a textúrák és a hangok a játékok .
Kommunikáció
gyerekek megtanulják , hogyan hatnak a játékok.
Amikor a gyerekek játszanak egymással , tanulnak kommunikálni. Amikor a gyerek akar a játék , ő is megkérdezni playmate ha ő játszhat a barátnőjével játék. A gyermekek megtanulják , hogy felváltva és együtt , miközben játszik a játékokkal . Ha vita merül fel , a gyerekek is megtanulják, hogy tárgyaljon , hogy megoldja a problémát.
Ok és okozat
gyerekek megtanulják az ok és okozat , ha játszik a játékokkal . Gyerekek játszanak a játékokkal , hogy megértsék, mi a következménye egy akció lesz . Játékok hoznak létre az ok és okozat adhat a gyermek egyfajta szabályozás a környezetét , azt sugallja, Family Education. Ok és okozat játékok segíthetnek megtanítani gyermekek fejlesztése önismeret .
Érzelmi fejlődés
gyerekek megtanulják a játék , hogyan kell fejleszteni az érzelmi jólét . Ez különösen igaz, ha részt a játékban a gyermek . Ha játszani egy játékot a gyermek , ő érzi magát biztonságban . A gyerekek is megtanulják, tulajdonosi keresztül játékokat . Míg az első a gyermek úgy tűnik, önző akarnak a játék , hogy mindenki magát , ahogy halad a tanulás , hogy majd jön , hogy dolgozzon önkontroll . Játék a játékokkal is segít a gyermek fejlesztése egyfajta függetlenséget. Ennek eredményeként , a gyermek kezd fejleszteni a személyazonosságát.
