egy kísérletet változók és a kontroll csoport , és értékes , hogy meghatározza, hogy pontosan mi okozza a jelenséget . A nem kísérleti kutatás jórészt kontrollált megfigyelés . Bár ez a hátrányai , nem kísérleti kutatás lehetővé teszi a vizsgált jelenségek , amelyek egyébként lehetetlen, vagy erkölcstelen tanulni. Bár sok fajta nem kísérleti design, akkor sorolhatók néhány kategóriába , és megvan a saját erősségeit és gyengeségeit . Kísérleti ellenfél nem kísérleti minták : Matton
A valódi kísérlet csoportokat használ , hogy tesztelje a hipotézis . E csoportok tagjai véletlenszerűen a kontroll és a változó csoportok , és a kutató nagyrészt az irányítást az egész kísérlet . A nem kísérleti tervezés nem követi ezt a formátumot . Lehetnek csak egy csoport , vagy előfordulhat, hogy nem lehetséges , hogy a résztvevők véletlenszerűen rendelni . A nem kísérleti tervek gyakran használják a pszichológia , de értéke más területeken is . Kísérleti tervek több érvényességét , és azt mutatják, további végleges választ a kérdésre , mint a nem kísérleti tervez, bár a nem kísérleti tervek megvannak az előnyei , mint például az alacsonyabb költségek sok esetben.
Kvázi kísérleti minták
a kvázi – kísérleti design olyan kísérlet , amelyben a kutató nem tudja osztani az alanyok a kutatás azonos csoportban. Ideális körülmények között , csoportok véletlenszerűen kontroll és a kísérleti csoportok kiküszöbölésére különböző típusú torzítás . Bizonyos helyzetekben ezt nem teszik lehetővé . Tantárgyak tesztelt, manipulált változó , majd újra vizsgáltuk és összehasonlítottuk a korábbi eredmények egy részét kvázi – kísérleti design. Tantárgyak vizsgálták időközönként idővel változó manipulált minden ponton is része egy kvázi – kísérleti design. Ezek a tervek , hogy a potenciális hiba és külső változók . Azonban néhány esetben ez az egyetlen praktikus tervezés, az egy kísérlet .
Fejlődési tervezés
A fejlesztési tervezés , az idő a legfontosabb változó az a kísérletet. Például , a viselkedése egy csapat gyerek egy adott helyzetben lehet , mint a felnőtteknél . Az önkéntesek egy csoportja lehet tanulmányozni a változó azonos , unmanipulated , hosszú ideig. Az ilyen típusú vizsgálatok jól írja le tendenciákat vagy hatásainak bemutatására az idő . A legnagyobb hátránya az ilyen típusú vizsgálat tárgyát halálozás vagy tárgyak kiesnek a kísérlet különböző okokból az idő múlásával.
Megfigyelő
A megfigyeléses kutatás bármilyen kutatás , amelyben a kutató tanulmányozza viselkedését a tárgy megfigyelésével téma . A kutató tanulmányozza viselkedését a természeti környezetben , vagy csatlakozzon egy csoport tanulmányozása érdekében a csoporthoz . Esettanulmányok , amelyben egyetlen személy vagy kisebb csoport tanult , szintén része a megfigyelési kutatás . A megfigyeléses kutatás is végzett elemzésével már meglévő adatokat. Az ilyen típusú kísérletek hajlamosak torzítás részéről a kutató , valamint téves az alanyból a tanulmány. Ezen felül, ha a tárgy tisztában van a megfigyelés , a téma esetleg másként viselkednek , torzításának eredményeket. Azonban sok esetben értékes információ beszerzésére megfigyelés és a kutatók felfedezni a legfontosabb információkat , hogy vezethet a jövőbeli kísérletek .
