A Naprendszer óriási , és a távolság a bolygók olyan nagy, hogy nehéz lehet elképzelni . Tanuló diákok a szolár rendszer , hogy egy modell segíti a megértését, hogy a Naprendszer működik, és milyen nagy is . Sok lehetőség a tevékenység , hogy bemutassák a távolságot a bolygók a nap , amely egyszerre szórakoztató és informatív , és alkalmasak a csoportos vagy egyéni projektek . Paper Model
A tanulók használják néhány színes építési papír és kivágott körök , hogy képviselje a bolygók és a Nap , vagy használja ceruzák és markerek színes körök normál papír . Mutasd meg, hogyan kell használni egy iránytű , hogy a körök a megfelelő méret arányos egymással. Egy olyan területen , ahol sok a nyitott tér , mint egy előszoba, feküdt minden bolygó egy vonalban egymással arányos távolságra vannak egymástól . Kérj meg minden tanulót , hogy séta a folyosón , megjegyezve, hány lépés kell ahhoz, hogy az egyik bolygóról a másikra . Ha lehetséges , akkor lehet, hogy ez a modell nagy darab papírt, és tegye a bolygók odakint. Menj egy emeleti ablakból , és lenéz a teljes modell egyszerre , hogy milyen messze a bolygók egymástól, és a napsütést.
Bead Model
Adj minden diák finom kábelt és kilenc gyöngyök ( tíz , ha azt szeretné , hogy tartalmazza Pluto ) . Minden gyöngy kell alapvetően arányos egymással , hogy bemutassa , milyen nagy a bolygók , és az alapszín minden bolygón. Egy gyöngy fogja képviselni a napot. A tanulók karakterláncot a gyöngyök a sorrendben a bolygók ; ez egy jó felülvizsgálatát , ha már a tanulás a sorrendben. A diákoknak meg kell kötni egy kis csomót mindkét oldalon minden gyöngy , hogy tartsa a helyén, és mérje meg a megfelelő hosszúságú string egymástól gyöngy úgy, hogy azok a méretarányos modellje a Naprendszer . A diákok meg ez a tevékenység különösen vonzó , mert tudják , hogy azok létrehozása haza .
Orrery
A planetárium egy modell a Naprendszer , amely bizonyítja a mozgalom a bolygók , valamint a köztük lévő távolságot . Egy egyszerű módszer , hogy egy modellt, amely a skála , hogy függessze fel a többi bolygók a nap a szálakat. Oszd csoportokra . Lehet, hogy minden csoport egy bolygó, vagy minden csoport , hogy a saját planetárium . A diákok , hogy a bolygók a gyöngyök vagy hungarocell golyó , vagy lehet kreatív , és más anyagokat . A bolygók arányban kell állniuk egymással , és a string hossza lóg a bolygók a Nap bemutatja a megfelelő távolságot a nap. Tie a végén ezek a húrok a rajzszeg alján a nap. Ha bírja a napot ezen a csap , a diákok mozog a bolygó körül. Ha vezetékes vagy coathangers helyett húr , a planetárium lesz egy kicsit nehézkes , de a bolygók is forognak a Nap körül a mobil – stílus divat .
Moving Model
egy osztály, hogy a diákok, hogy a bolygók a kitűzőtábla , aztán menj ki . Az egyik diák tartja a nap, majd a nyolc ( vagy kilenc , ha többek között Pluto ), a többi diák tart minden más bolygókon. A tanulók állni a megfelelő távolságra egymástól . Ha van egy nagy osztály , vagy nem akarja , hogy hagyja ki minden olyan diák , kérje meg, hogy aszteroida vagy hold , és a többi diák lehet része az aszteroida öv vagy a holdak a bolygók . Ez a modell előnye , hogy a diákok sétálni a Nap , modellező pályák . Így könnyű megérteni, sok olyan fogalmat arról, hogy a mi naprendszerünk működik , mint például miért Mercury , közel a nap, forog a Nap körül gyakrabban , mint a többi bolygó .
Naprendszer Walk
a Sciencenter a Ithica , New York , van egy ” Naprendszer Walk” , ahol olyan látványosságok minden bolygó és a látogatók is járni az egyik mérföldkő a másikra. Ha van olyan terület, amely biztonságos a diákok járni , be lehet állítani a saját Naprendszerünk Walk . Válassza ki a kilenc ( vagy tíz ha tartalmazza Pluto ) főbb látványosságai , amelyek nagyjából a megfelelő távolságra vannak egymástól arányosan . Ha erre képes biztonságosan , küldjön a diákok kis csoportokban , hogy hogy lehet több személyes élményt feltárása a Naprendszer . Minden mérföldkő , magában foglalja mind a nevét, a bolygó és néhány érdekes információt . Azt is tegyük a bélyegző, illetve a különböző színű marker minden “bolygó “, és kérd meg a tanulókat , hogy jelöljék egy papírlapot megmutatni , hogy ők minden állomáson , vagy válaszolni egy egyszerű kérdésre egy lapot mutatni, hogy olvassa el az információkat . A fiatalabb diákok is élvezik az ürüggyel, hogy van egy hely útra , és hallgatók bármely életkorban előfordulhat , hogy meglepett, hogy mennyi ideig tart gyalog az egyik állomásról a másikra .
