a vezetést egy veleszületett tehetség ? Másrészt , lehetséges, hogy megtanulják, hogy egy vezető ? A legtöbb vezető szakember egyetért abban, hogy a vezetés a kettő kombinációja . Jim Kouzes és Barry Posner , a szerzők a “The Leadership Challenge , ” hiszem, van öt kulcsfontosságú gyakorlat a hatékony vezetők: modellezés, inspiráló látás, kihívásokkal teli folyamat , amely lehetővé teszi mások és ösztönzi mások. Minden ilyen gyakorlat magában foglalja a különböző készségek, amelyek a vezetők lehet tanulni és a gyakorlat. Az egyik leghatékonyabb módja, hogy megtanulják vezetői készségek keresztül tapasztalati játékok, amelyek megkövetelik , hogy ezeket az ismeretek biztonságos környezetben . Játékok Tanítsd Modeling
hatékony vezető kell példázzák ideális tulajdonságokkal és készségekkel , hogy a csapat tagjai kell rendelkeznie. Bár az integritás alakul ki egy ember életét , sok játék segíthet a vezető fejleszteni ezt a tulajdonságot , és figyelni , hogy eltérések az ő szavai és tettei .
Minden olyan játék, amely lehetővé teszi a csalás, vagy beépített egyenlőtlenségek olyan tevékenység egy beszélgetés integritását. Egy példa az egyenlőtlenség. Szükséges anyagok több készlet olló – egy darab minden 10 játékos – és papír . A cél az, hogy minden ember, hogy gyűjtsön annyi darab papírt lehetséges ; az a személy, a legtöbb darab a végén nyer .
A játék kezdete előtt , a facilitátor felhívja vonalak minden papír, felosztva hat egyenlő darabokra . Azt is csökkenteni a darabszám kezdeni a játékot . Elindításához , a facilitátor ad minden játékosnak ugyanannyi darab papír , mint a játékos szótagot az ő vezetéknevét . A játékosok sorban , és várja a fordulatot , hogy használja az ollót . Minden játékos lehet vágni , és hogy egy darab papírt egy időben ; ő kell majd menni a hátsó sorban , és várja meg a következő körben . Azonban, ha a játékos előtte kevesebb darab papírt, mint ő , tud vágni előtte . A játékosok, akik kezdenek nagyobb darabok folyamatosan vágják az első a sorban. Az egyetlen módja annak, hogy nyerni , hogy egy multi- szótag a vezetéknevét , vagy több játékos össze a papírokat, és ad nekik, hogy egy játékos . Kikérdez ezt a játékot egy beszélgetés egyenlőtlenségek , az önzés és a választások a vezető kellene .
Játékok Inspire a Vision
hatékony vezető kell egy elképzelés a a jövőben , és képes kommunikálni , hogy az elképzelés, hogy az ő csapata . Játékok, amelyek fejleszteni ezeket a készségeket magában fejlesztését a látás és az, hogy tanítsa a kommunikációs készség.
Egy játék, amely ösztönzi a látomásos gondolkodás rejtvény Vision . Osszuk játékosokat csapat. Adj minden csapat minden darab azonos 300 darabos puzzle. A szervező azt mondja a játékosoknak , hogy öt percet a puzzle. Azonban egyik csapat sem lehet látni a puzzle doboz , így minden nem tudja, mi a kész puzzle kell kinéznie . Öt perc után a küzd a puzzle, a facilitátor megkérdezi a játékosok , ha segítségre van szüksége . A játékosok általában válaszolni, hogy szeretné, hogy a puzzle doboz a képeket. A facilitátor majd arra ösztönzi a játékosokat, hogy dolgozzon ki egy elképzelés , amit a puzzle kell kinéznie . Néhány percig a játék , tud adni nekik a puzzle doboz és hagyd, hogy a munka egy pár percig . Még ha egyik csapat sem teszi teljessé a puzzle , akkor ez a játék , hogy megvitassák különbségek munka terv nélkül , terv kidolgozása a semmiből, és kap egy látomást , ahonnan dolgozni. Beszéljétek meg a kihívásokat, amelyekkel a vezető szembesül a fejlődő és a kommunikáció egy látomás .
Játékok tanítani Kihívás a folyamat
Vezetők, akik kihívást a szokásos folyamat, hogy a dolgok kész kell, hogy legyen a stratégiai gondolkodók . Meg kell nézni a nagy képet a probléma és arra gondolok, kreatív módon megoldani. Egy játék , amely különösen hasznos ez a képesség Frenzy . Osszuk a játékosok négy csapat , és hogy minden csapat a hula-karika . Helyezze a hula – karika a földön , a négy sarkában egy négyzet , és helyezzük egy ötödik hula – karika a tér közepén . Töltse ki az ötödik hula-karika , kis , puha labda . Mondd el a játékosok, hogy az első csapat , hogy minden a golyók belsejében saját hula – hoop nyeri a játékot. A játékosok lopni golyókat egymás karika , és nincs csapat lehet védekezni a saját kengyelt. Minden játékos lopni az egyik golyó egy időben. Nincs játékos dobja a labdát . Néhány perc múlva , a játékosok észre, hogy lehetetlen megnyerni egyszerűen mozgó golyók . Kétféle módon lehet nyerni : három csapat kell fogadnia, hogy hagyja, hogy a negyedik csapat nyer , vagy az összes csapat meg kell verem a karika együtt, és hogy az összes a golyók belsejében a karika. Kövesse ezt a játékot a vita újbóli problémákat , és látta, valószínűtlen megoldásokat.
Játékok Tanítsd engedélyezése és ösztönzése egyéb
engedélyezése és ösztönzi a csapat egyik vezető egyik fontos tulajdonságait. Vezetőknek kell látni, és nyilvánosan elismerik, a csapat tagjainak képességeit. Ez egy egyszerű készség fejlesztése ; sok visszajelzést és utólagos játékokat tanítanak játékosok észre más játékosok képességekkel.
A játékot Freeze alatt játszott minden egyéb tevékenység , általában a problémamegoldó kezdeményezést. Játszani, állítsa be a probléma, hogy a csoport meg kell oldani . Mondd el a csoportnak, hogy bármikor a tevékenység során , ha minden játékos látja, egy másik játékos csinál valami hasznos a csoport számára , azt lehet mondani , “befagyasztása “. Minden játékos , akkor fázik , és a játékos, aki az úgynevezett ” freeze ” rámutat a hasznos tevékenység jegyezte meg. Például , ez a közös közben problémamegoldó kezdeményezés néhány játékos csüggedjetek , és szeretné feladni , vagy kap egy hint a facilitátor . Ha több játékos is egyre kedvét, és az egyik játékos ösztönözte a csapatot , és kifejezte kreatív módon oldja meg a problémát , egy másik játékos nevezhetnénk “befagyasztása ” felismerni , és köszönöm a játékos, aki ösztönzi a csapatot . Ez a játék megköveteli a játékosok gyakorolni figyeli a többi játékos a lehetőségeket felismerni a pozitív intézkedések és eredmények .
