A kezdetleges inga súlya , a továbbiakban a bob , csatlakozik a végén egy karakterlánc vagy rudat , hogy lóg a pivot pontot . Az inga használ gravitációs mozgás , miután reagáltak egy külső erő. Ingák használja potenciális energia (tárolt energia ), amikor a már bob felhajtani rá legmagasabb pozíció, és a kinetikus energia, vagy a mozgás, ahogy halad le belőle a legmagasabb ponttól a másik végén az ív . Pendulum mozgás és a viselkedés lehet mutatni egy egyszerű tudományos bolt játék , amely magában foglalja a résztvevők és néhány alapvető eszközök és kellékek. Elhelyezkedés és anyagok
Állítsuk össze egy csoport diák egy játszótér felszerelt hinta . A diákok személyes notebookok és írószerek , amellyel jegyzeteket minden fázisában a tudomány játék projekt . A tanár, vagy oktató egyértelműen a felelős , és készen áll , hogy vezesse a hallgatók irányát és feladat .
Előkészítése
Válassz ki egy működő hinta, amelyik egyértelműen működik, és biztonságosan használható . Equip egyik diák kézi stopper . Válassz egy diák , hogy szolgáljon a swing lovas, lehetőleg a kisebb átlagos diák az első szakaszban a játék projekt . Legyen a kis diák ül a swing , a test mozdulatlan lábakkal is , és felhúzott egy pozícióban .
Tudomány Játék fázis 1
meg egy tanulót, óvatosan tolja a swing lovas és hátrébb . A tanulók , aki a stopper megszámolása egyes hinta az egyik ívről a másikra, egy ideje 1 perc . Miután a perc letelik , a tanulók rögzíteni az összes kilengéseit a notebook. Cserélje ki a kisebb hallgató egy nagyobb , nehezebb tanuló és a szelíd nyomja ismételni. Legyen a stopper tanuló rekord számú hinta 1 perc alatt a nehezebb diák. A többi diák kell rögzíteni az eredményeket .
Tudomány Játék Phase 2
már a kisebb tanuló tolta nagyon nehéz egy álló megáll , így a swing ív sokkal magasabb . A stopper hallgató rekord számú hinta 1 perc , és hívja ki a számot a diákok , hogy rögzítik a notebook. Cserélje a könnyebb hallgató a nehezebb diák, és ismételjük meg a kemény push. A stopper hallgató rögzíti a hinta , és hívja ki a számot .
Tudomány Játék Phase 3
már a kisebb tanuló kap egy szelíd push, ezután kezdődik, a szivattyú ő, vagy lábát , segítik a lendület a hinta 1 percig . A stopper hallgató rekord számú hinta és hívja ki a számot a többiek .
Tudomány Játék fázis 4
már a nehezebb tanuló kap egy szelíd push, akkor kezdenek szivattyú saját lábát , segítik a lendület a hinta 1 percig . A stopper hallgató rekord számú hinta és hívja ki a számot a többiek .
Eredmények és megállapítások
Miután a négy fázis , a tanár megkérdezi a diákokat kérdés , hogy mit figyelni és rögzíteni , mint például : Hogyan alakult ki a súlya vagy tömege az egyes diákok a swing hatása a számok a hinta ? Vajon a nehezebb tanuló még több hinta percenként , és ha nem , miért nem? Mi volt a különbség a számát hinta kisebb hallgató , amikor a szelíd nyomja és kemény nyomja alkalmazták ? Vajon a keményebb nyomóerő még több hinta percenként ? Hogyan tömege befolyásolja a swing egy inga ?
További kérdések
Magyarázd el, hogy pumpálja a swing alkalmazott kinetikus (mozgó ) energia helyett energiafelfogó , és kérdezd meg , hogy miért diákok véleménye érintette száma hinta percenként. Kérdezd meg , hogy miért hívják a potenciális (tárolt ) energiát, amikor a hinta egy pillanatra mozdulatlan tetején az ív . Kérdezze meg, hogy a gravitáció befolyásolja a súly és a megnövekedett mozgási energia .
