A gyerekek általában kezdenek tanulni kőzetek és ásványok a korai években az általános iskola , és egyre többet szeretne megtudni az összetételét , az építőipar és azonosítása ezeknek az anyagoknak az egész közép-és középiskolás . Sziklák és ásványi anyagokat lehet tanítani a diákok sokat a bolygót , és a természeti erőforrások, valamint a tudományos módszer és annak fontosságát, hogy gondos megfigyelés . Azonosító
Kezdje bemutatja a diákok a különböző kőzetek . Pass őket körül , és kérd meg a tanulókat , hogy beszélgessenek a jellemzői , mint például a szín , keménység , simaság és a súly . Magyarázza meg a jellemzők geológusok azonosítására használt típusú kőzetek , megmutatják nekik példát olyan dolgok, mint a keménység tesztek .
Next , show hallgatók legalább két szikla minden egyes osztály kőzetek : üledékes , magmás és metamorf . Ha nem tudja megszerezni a sziklák , használja a képeket. Kérd meg a tanulókat , hogy kitalálja , milyen típusú kőzet minden egyes minta van .
Értik, hogyan lehet azonosítani őket , egy jegyzéket azokról a sziklák különböző tulajdonságokkal , és hozzanak létre 10-12 állomás a különböző kőzetek . Kérdezze meg őket , hogy tegye meg észrevételeit , és megpróbálják azonosítani , hogy milyen típusú mindegyik .
Készítése Rocks
Segíteni az osztály megérteni, hogyan kőzetek jönnek létre , próbálja építése a különböző típusú “kövek “. Tudod, hogy ” magmás Caramel, ” tele mályvacukrot, menta darab vagy bit karamella , hogy hogyan magmás kőzetek megszilárdulni . Vagy felmelegszik egy bizonyos vegyi vagy egyéb anyagot , és öntsük egy részét , ha ez a lemez , hogy ül a fagyasztóba, és a másik része egy tányérra , hogy ül szobahőmérsékleten , majd hagyja, hogy a diákok megfigyelni a különbségeket.
Kérd meg a tanulókat , hogy saját üledékes kőzetek azáltal, hogy különböző színű réteg vakolat kevert különböző ” kövületek” a tej dobozban és rajz az ebből eredő “rock “. Azt is lehetett volna a diákok, hogy a rock cukorkát , hogy vizsgálja meg , hogy a kristályosodás működik .
Szikla Hunters
hogy a diákok egy feltáró szikla vadászat , hogy milyen sziklák tudnak találni a játszótéren , vagy küldje őket haza , hogy keressen sziklák a saját udvarán a szülőkkel. Azokat , hogy a sziklák vissza az osztályba , és vizsgálja meg , hogy azonosítsa , milyen típusú kőzetek találtak . A tanulók a megállapításaik rögzítésére részletes rajzokkal és megfigyelések .
Végül , kérd meg a tanulókat , hogy összekapcsolják a sziklák egy osztályteremben kiállítás . Kihívást jelent számukra , hogy döntsön a szikla gyűjtemény kell szervezni , és jelenik meg, biztosítva, hogy adnak egy kis információt minden egyes kő és a csoport a gyűjteményben.
Szikla Cycle
Minden a Föld kőzet megy a ciklus módosítás folyamatainak metamorfózis , kristályosodási , lithification és időjárás ; ezt nevezik a szikla ciklust. Magyarázza meg a folyamatokat , amelyekkel a sziklák , és hagyja, hogy a diákok felfedezéséhez átalakulás kockacukor .
Azokat vizsgálja a kockacukor egy nagyítóval , így a részletes megfigyelések, majd azokat leverjék a kockát a por , betartva a kockák újra. Végül pedig , azokat a hő a cukrot egy kanál vagy egy hajót alufóliával , majd hagyjuk kihűlni , és törni darabokra .
A tanulók korrelál minden lépés egy lépés a szikla ciklus és rögzíti észrevételeiket , megjegyezve közötti hasonlóságok és különbségek ezt a ciklust , és az igazi rock ciklust. Ez is működik zsírkréta forgács .
