Tanítsd meg elemi diákok, hogyan kell együtt dolgozni csapatépítő tevékenységek . A nem-kompetitív csapatépítő tevékenységek ösztönzi a gyerekeket , hogy működjenek együtt elérése érdekében a cél , nem pedig rohan , hogy valami kész csak hogy megnyerje a játékot . A tevékenység is tanítják a diákokat, kommunikáció, vezetői , döntéshozó készségek , a sportszerűség és a problémamegoldó készség . A kommunikációs tevékenységek
hogy a diákok fekszenek a hátukon egy kört. Hand egy játékos egy üres vödröt , és őt az egyensúly a vödröt a lábán . Meg kell felelnie a vödröt rá a lábát a játékos mellé. Mindkét játékos kell csak használni a lábát , miközben halad a vödröt . Minden játékosnak meg kell felelnie a vödröt a körben kizárólag a lábát . Az idő a játékosok , és azokat próbálja legyőzni a legjobb pontszámot minden egyes alkalommal, amikor játszanak . Az idő megáll, ha ejtik a kukába.
Egyéb tevékenység ötletek közé tartozik , hogy a játék nagyobb kihívás által blindfolding a játékosok, vagy víz hozzáadásával, az üres vödröt , hogy ez nehezebb .
Együttműködés Játékok
szét egy nagy műanyag ponyva , és a gyerekek állnak rajta . Kérdezze meg őket , hogy szálljon le , és hajtsa a ponyva félbe, majd mondd meg nekik , hogy újra a ponyva . Minden egyes alkalommal, amikor sikeresen állni a ponyvát , kérje meg, hogy szálljon le, és hajtsa félbe . Együtt kell működniük minden egyes alkalommal, amikor a ponyva kisebb lesz , hogy mindenki rajta . Kihívás a diákokat , hogy hányszor tudják hajtsa a ponyva . A tevékenység ér véget, amikor nem tudják megtalálni a módját, hogy mindenki alkalmas . Kaphatnak egymás háta , és megtalálják a módját, hogy nyomja össze a lehető legközelebb .
Vagy más tevékenység , hogy egy csapat 10 játékos két testület körülbelül 5 méter hosszú. Kell használni a lapok , hogy a csapat a kezdő sor célvonalon. Ha egy játékos leesik vagy fedélzeten a tevékenység során , meg kell kezdeni. A szűkebb a lapok , annál nehezebb a kihívás .
Koncentráció Játékok
Vegyünk egy nagy fém alátétet és véletlenszerűen nyakkendő hat húrok minden mosó. Van hat játékos tart a szöveg szorosan, és egy puha szivacs labdát a mosó . Tegyünk egy vödör mintegy 25 méterre a játékosok. Azokat próbálja helyezni a labdát a vödör nem csökken a földön . Miután értik a tevékenység, távolítsa el a puha labdát, és helyette egy teniszlabda. Az idő a játékosok , és azokat próbálja legyőzni a leggyorsabb időt minden egyes alkalommal, amikor játszanak .
Is használhat egy extra nagy alátét és kötél helyett húrok. Tegyünk egy vödör vizet a mosó . Minden egyes alkalommal, adjunk hozzá több vizet , hogy a vödröt így nehezebb . A diákoknak fel kell tüntetni a vödör víz a kezdő sort , hogy a célba .
Thinking Games
Tegyünk egy nagy gyakorlat labdát a szoba közepén , és mondd mindenkit, akit csak meg kell érintenie a labdát anélkül, hogy egymáshoz érjenek. Ha rájönnek, hogyan kell ezt csinálni, hogy nekik egy kisebb tárgyat , mint egy kosárlabda. Minden egyes alkalommal, amikor a cél eléréséhez , nekik egy kisebb objektum használható. Egyéb véletlenszerű elemeket használja tartalmaz egy kúp , softball , teniszlabda, ruhacsipesz , és egy fillért sem . Az átlagos csoportlétszám kell körülbelül 10 és 15 hallgatói .
Egy másik tevékenysége, hogy kiabálni ki a szót, mint a ” csapatmunka “. A diákoknak meg kell feküdni a földre, és együtt dolgoznak, hogy nevezzék meg a szót a testüket .
